谭焱心院长在都江堰嘉祥外国语学校开展好家长课程

2021年4月9日下午3时，和风细雨中都江堰嘉祥外国语学校第一期好家长课堂正式拉开帷幕。

责商家庭教育研究院谭焱心院长受邀针对六年级和初一学子，倾情讲述青春期主题演讲——《孩子青春期，父母怎么办？》，一场智慧家长的思维革命正式开启。 

课程开始，谭院长就问了家长们一个问题：“在场的家长们，青春叛逆过的请举手？”家长们会心一笑，纷纷举手。

谭院长继续说到：叛逆，好像我们每个人都经历过，但大家知道吗？叛逆其实不是青春期的专利。在孩子婴幼儿2岁开始，叛逆的因子就在发酵。有些婴幼儿会因为父母不满足他的要求，把头撞在墙上抗议，父母觉得孩子还小，就会妥协满足，一次又一次，孩子就知道父母的底线在哪里。

于是，众多家长就会疑惑，相比以前吃饱穿暖的时代，为什么现在条件好了，孩子反而却越来越难管教了？谭院长给出答案：因为父母给孩子满足的太多了！

这在心理学上有一个名词叫做“预期心理”，预期心理会让孩子形成一个定式。谭院长打了一个比方：早上一个孩子出门，妈妈说，晚上回来写完作业在玩，孩子满口答应，等到下午放学以后，孩子一溜烟跑出去玩耍，看不到人影。谭院长问道：这个孩子早上的承诺是真心的还是违心的？家长们纷纷说肯定是违心的。 

谭院长答道：其实不然，孩子早上的承诺是真心的，晚上的玩耍也是真心的，之所以会言行不一，实则是思维在作怪。

就像一座冰山，最上面的意识，最浅层面的认知，3天唤醒，从意识到前意识30天根植；然后是前意识到中意识，需要3个月孵化，从中意识到潜意识，则需要3年内化。而我们常常说的潜意识是需要长年累月的积累才会形成。

所以，正常的教育是没有叛逆的，但这个过程就像要安装正版思维软件，不是一朝一夕可以达成。

谭院长继续说：“今天做家长，你可以不专职，但你必须要专业。如果孩子不懂爸爸妈妈的心，父母也不懂孩子的心。家庭矛盾势必激发。”

所以家长要把握孩子成长三部曲，从儿时的“世上只有妈妈好——依赖心理”到小学“世界的外面真精彩——被诱惑心理”再到即将成人“再见吧，妈妈——叛逆心理”，家长一定要和孩子保持同频，步步引导，学会放手。

谭院长用正反金字塔效应生动形象阐述这一观点：孩子从小，父母应该多管教把控孩子，渐渐长大，反而要学会放手，让孩子自己经历，决定一些事情。相应的，孩子从幼时的学习到渐渐成长为独立的个体，自我收获和突破也会越来越多。

之后，谭院长从五大方面谈到父母到底该如何正确有效的教育和引导孩子。

第一，父母们一定要合理的面对自己的三大心理。

1、皮格马利翁效应——期待心理，当期盼中的孩子与现实不相符时，父母如何调节自我？

2、珠峰&吐鲁番高低效应——矛盾心理，想要孩子变优秀，却用低标准要求自己，高标准要求孩子。要求孩子的同时自己却不按照优秀父母的标准去学习打造自己；

3、成长临界效应——侥幸心理，初二、高二、大学都是孩子成长的临界点，不要想着顺其自然，而是如何有效引导。

第二，父母教育孩子一定要懂“两大系统”——思维系统和知识系统。

思维系统在家庭教育中占80%，知识系统在学校教育中占80%，而当今的家庭教育，也一直着重于知识系统培养，所以很多孩子的心灵“弱不禁风”。

而思维系统三大功能：载体功能、吸纳功能、转化功能则能完美的解决一切内在动力问题。

谭院长着重强调：家庭教育一定要明白，思维系统为主，知识系统为辅；思维系统在前，知识系统在后。

第三，父母教子要经历“三座大山”：1、我相信——认知之山；2、我坚定——信念之山；3、我做成——模式之山。

第四，父母教子要有“四大循环”：信：有信心，行：要行动，效：有效果，优：持续优化。

第五，父母知道五大危机：愚昧危机——动力危机——成长危机——亲子危机——未来危机；学会五项修炼：厚德文化——思维升级——育人境界——教子内功——习惯范式。

课程最后，谭院长也分享了一个学生从普通变优秀的小秘诀：“两先一早”，就是学会先预习先举手，早复习。 

也从四个不一定讲述家庭教育的重要性。谭院长说，优秀的家长不一定能培养出优秀的孩子；现在优秀的孩子将来也不一定就大有作为。

只有家长们真正学会科学教子，激发孩子潜在动力，培养孩子自发学习，从“你要学”变成“我要学”，那么孩子们的未来一定不可估量。